“《成都日報》連續報道的‘閱讀應做深呼吸’,我們都很關註,尤其是當下‘淺閱讀’盛行時,更應該重視對娃娃的‘深度閱讀’習慣的引導培養,”昨日下午,一場別開生面的讀書會在大邑縣新場鎮的“3+2讀書薈”熱烈舉行。來自新場鎮學校的老師們圍坐一圈,就本報系列報道展開討論,老師們就如何調動孩子們的閱讀積極性紛紛出招,現場激蕩智慧火花,充滿歡聲笑語。
  反響積極 從我給學生推薦書到學生給我推薦書
  興趣是深度閱讀的“嚮導”,擔任初三語文教學的胡老師為了把男生從游戲中吸引到閱讀里來,專門研究了時下流行的幾款游戲,發現很多都是源自歷史典故,比如三國。於是她便模仿央視《百家講壇》,在課堂上給大家講述三國文化,同學們反響很熱烈。“講到‘三英戰呂布’時,我故意講一半就不講了,把後續的任務佈置給班長,然後下次由班長繼續講。這樣接力‘說書’,只用了一個多月,班裡一下子就有很多同學看《三國》。再講時,同學們踴躍發言。” 胡老師說,現在她的“難度”已經加大到讓同學們看《史記》說故事了。如今每周她都會拿出一些課時,帶同學們到圖書館、閱覽室自由閱讀,“剛開始是我給他們推薦書目,後來是他們給我推薦,比如《藏獒》就是學生推薦給我的。”
  “不要低估了孩子們的閱讀能力!”教小學二年級語文的陳老師認為,“全家閱讀”是倡導深度閱讀的好辦法,尤其對於剛剛入學的小學生來說,跟父母一起讀書,首先可以增加識字量,其次重在閱讀後的分享,愉快的交流能激發更大的閱讀興趣。“我開了一堂‘微笑閱讀課’,每堂課讀書30分鐘,然後留10分鐘時間分享,比如讓同學們自己來說哪些詞彙優美,自己為什麼喜歡。孩子們自己當主角,效果非常好!”
  支招家長 由“淺”入“深” 不要苛求馬上讀懂
  “讀書要循序漸進,特別對於剛剛開始接觸文字的小孩來說。我的建議是可以先從‘品讀本’閱讀開始,先把興趣調動起來,主要是看故事,以及瞭解經典名著背後的趣聞,然後慢慢再進入原著閱讀,千萬不可一蹴而就,否則興趣受到挫傷,後期難免不喜歡。”教小學一年級語文的張老師通過多年的教學經驗觀察出,從小喜歡閱讀的學生,入學後跟不喜歡閱讀的同齡人比較,差距會越來越明顯,看書多的孩子,眼界和認識問題的能力,普遍要強於看書少的孩子。張老師提醒家長,鼓勵孩子閱讀是好事,但不要苛求馬上讀懂,可以先引導孩子講述。對此,教小學四年級語文的李老師和二年級語文的吳老師也十分贊同。李老師說,如今孩子們的閱讀普遍較“淺”,尤其是喜歡閱讀字少畫多的書,特別是漫畫。這本身也未必是壞事,但如果僅僅停留在看漫畫的階段,很難進入深度閱讀。因此,要利用喜歡漫畫階段拓展孩子的閱讀空間,有些漫畫可能涉及歷史、人文、科學、社會、自然等方方面面,家長可以把前後背景故事等帶動孩子閱讀,比如每天臨睡前一起分享三篇文章,逐漸培養孩子進一步探究的閱讀習慣,這樣隨著年齡的增長,閱讀能力就容易相應提高。吳老師則抓住“詞彙”這個關鍵詞,在班級閱讀分享會上,讓同學們從書中抓出詞彙講感受,相互分享,效果很好。
  本組稿件由本報記者 趙斌 報道
  攝影 王若冰
  市廣新局聯合各部門開展“全民閱讀八大行”
  “閱讀深呼吸”
  全市總動員
  連日來,本報關於“閱讀應做深呼吸”的系列報道引起了社會廣泛反響,“深度閱讀”成為市民讀者熱議的話題,市廣新局、市文化局等相關主管部門也積極回應,覆蓋社區、鄉鎮的各級圖書館、閱覽室、農家書屋、社區書屋等公共文化陣地聯合發起倡議,一幅“閱讀深呼吸”全市總動員的“書香成都”畫捲正徐徐展開。
  作為我市主管“全民閱讀”推進工作的市廣新局,正圍繞“提倡全民閱讀,共建書香成都”的主題,將進一步在倡導落實“閱讀深呼吸”上下工夫。有關負責人透露,為進一步鞏固“書香成都”建設成果,市廣新局將聯合教育、科技、民政、司法、工會、團委、婦聯等各部門共同發力,推進“閱讀深呼吸”的成果,以“全民閱讀、全民參與”為目標,組織開展全民閱讀“機關行、企業行、校園行、文化行、家庭行、社區行、鄉村行、軍營行”活動,讓機關公務員、企業員工、中小學生、社區家庭處處洋溢書香。此外,還將深入基層,著眼於群眾讀者的需求,持續開展農民讀書月、優秀圖書推薦、出版物惠民展銷周、主題讀書活動、“送書下鄉”等文化惠民活動,在全市掀起“多讀書、愛讀書、讀好書”的熱潮。
  開門見山>>>
  一座城市
  需要閱讀
  □孫山
  閱讀,對一個人來說,是與文明達成共識的行為;對一座城市而言,則是未來更美好的一個約定。因為城市的主體,是千千萬萬在這裡生活和工作的人。城市的發展,歸根結底取決於人的發展。
  成都,從縱向坐標看,作為歷史文化名城,素來享有文化底蘊深厚的美譽。從橫向坐標看,肩負著“打造西部經濟核心增長極,建設現代化國際化大都市”重任。這一縱一橫,竟如此生動地暗喻著城市發展競爭的主要趨勢:對中國城市而言,如果從縱向的歷史發展來看,對城市價值的認識已從拼經濟、拼管理,發展至拼文化階段,今天的城市發展已邁入一個費孝通先生所說的“文化自覺”時代。
  健康向上的城市文化是一個城市得以持續發展的內在基礎。而閱讀對一種城市文化的培養和形成是一個必要條件。從某種程度上講,有什麼樣的城市閱讀,我們就會獲得什麼樣的城市文化形態。從知識獲得力量,從經典吸取智慧,從文明啟迪創新,應是我們閱讀的追求。
  閱讀應做“深呼吸”的倡議,在“淺閱讀”大行其道的今天,可謂非常及時。雖然成都閱讀氛圍總體不錯,這也從最新數據亞馬遜購書成都居全國前五得到印證,但熱愛深度閱讀的群體占總人群比例並不高,也是不爭的事實。由此,對成都而言,重要的不僅僅是要增加讀書人群數量,更要提高廣大市民的閱讀質量。
  “腹有詩書氣自華”說的是一個人因讀書而氣質不凡,若一座城市的人們愛讀書、會讀書,那這座城市又該擁有怎樣迷人的氣質與魅力?縱覽中外,真正具有國際化魅力的城市,無一不是經濟與文化共同繁榮。今天,在巴黎、倫敦、紐約、東京這些現代國際大都市,讀書已成為市民的一種生活方式。美國城市社會學家、《美國大城市的生與死》作者簡·雅各布斯認為,如果說街頭的酒吧是最直接反映城市人群的構成成分,那麼都市書店則告訴人們這個城市的思想成分。一個城市、一個地區的文化涵養、城市品位提升或許漫長,但它無不與人的精神充實,與城市如何滿足和倡導這種精神追求密切相關。
  今天,在“奮力打造西部經濟核心增長極,加快建設現代化國際化大都市”徵程中,每一位成都市民都是參與者。讓我們多讀一本好書,多增一份智慧,積跬步之千里、積小流成江海,為譜寫偉大中國夢四川篇章貢獻成都力量。  (原標題:激發閱讀興趣 把《百家講壇》搬進語文課堂)
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